Este curso oferece uma investigação panorâmica e interdisciplinar sobre a profunda conexão entre os processos educativos, as dinâmicas de libertação e o desenvolvimento da espiritualidade humana. Partindo da análise etimológica e conceitual de cada termo, propomos um percurso que se inicia na pedagogia crítica do patrono da educação brasileira, Paulo Freire, avança pelas epistemologias libertadoras que questionam a realidade, e culmina na exploração de uma espiritualidade encarnada e mística, dialogando com mestres como Thomas Merton, Henri Nouwen e Teilhard de Chardin. Trata-se de um convite a refletir sobre como o ato de educar e de se educar pode se tornar um caminho-experiência para a autoconsciência, a ação transformadora no mundo e, também, a busca por um sentido mais profundo na vida.